Qu'ils soient d'origine biologique, chimique, informatique, électronique... Comment sont-ils gérés pour être mieux recyclés ?

À quoi ressemblera la recherche scientifique dans une société basée sur la sobriété ? Des scientifiques s'interrogent sur leur pratiques.

L'université Lyon 1 a créé un enseignement Climat et transitions obligatoire en 1ère année de licence. Deux de ses enseignants nous en parlent

Quelle posture les scientifiques doivent-ils adopter pour informer sur l'enjeu de l'anthropocène, qui nous concerne toutes et tous ?

Les sciences participatives, une équation pas si simple pour réconcilier sciences et société et impliquer les citoyens dans la recherche.

Comment impliquer les citoyens dans la recherche ? Des scientifiques explorent de nouvelles façons de faire des sciences en société.

Ccertains scientifiques lui préfèrent le terme de développement soutenable, qui soulève des questions d'adaptabilité et de robustesse.

Comment définir l'anthropocène, quand débute-t-elle et quelle signification pour les scientifiques ?...

L'Université Claude Bernard Lyon 1 présente son nouveau podcast "Sciences en récits".

Comment fait-on de la paléontologie aujourd'hui ? Mickaël Lhéritier témoigne des changements dans la discipline avec l'apport de nouvelles techniques d'imagerie.