Un enseignement Climat et transitions (6/9)
L’université Lyon 1 a créé un enseignement Climat et transitions obligatoire en 1ère année de licence. Deux de ses enseignants nous en parlent
L’université Lyon 1 a créé un enseignement Climat et transitions obligatoire en 1ère année de licence. Deux de ses enseignants nous en parlent
Quelle posture les scientifiques doivent-ils adopter pour informer sur l’enjeu de l’anthropocène, qui nous concerne toutes et tous ?
Les sciences participatives, une équation pas si simple pour réconcilier sciences et société et impliquer les citoyens dans la recherche.
Comment impliquer les citoyens dans la recherche ? Des scientifiques explorent de nouvelles façons de faire des sciences en société.
Ccertains scientifiques lui préfèrent le terme de développement soutenable, qui soulève des questions d’adaptabilité et de robustesse.
Comment définir l’anthropocène, quand débute-t-elle et quelle signification pour les scientifiques ?…
L’Université Claude Bernard Lyon 1 présente son nouveau podcast “Sciences en récits”.
Comment fait-on de la paléontologie aujourd’hui ? Mickaël Lhéritier témoigne des changements dans la discipline avec l’apport de nouvelles techniques d’imagerie.
Reportage à l’Institut Paul Bocuse, un lieu unique en France ou se rencontrent sciences et arts culinaires
Réédition du Mag spécial Pop’sciences « Sous l’emprise des émotions », avec deux nouveaux articles autour des émotions dans le travail et la musique.